| Nivel I |
| - |
pronunciación y escritura |
| - |
vocabulario |
| - |
verbos Ser y Estar - usos y contrastes |
| - |
ejercicios de mecanización |
| - |
diálogos |
| - |
conjugación de los verbos regulares en
presente |
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|
| Nivel II |
| - |
lecturas:
comprensión, pronunciación,
vocabulario |
| - |
conjugación de los verbos irregulares
en presente |
| - |
verbos: tener, haber,
estar, saber y
conocer; usos y contrastes |
| - |
el futuro perifrástico |
| - |
los adjetivos posesivos |
| - |
ejercicios |
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|
| Nivel III |
| - |
lecturas y notas culturales |
| - |
temas de composición y discusión |
| - |
los verbos reflexivos |
| - |
pretérito indefinido de los verbos
regulares e irregulares |
| - |
pronombres posesivos |
| - |
complemento Directo e Indirecto |
| - |
verbos de complemento indirecto |
| - |
ejercicios |
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| Nivel IV |
| - |
lecturas y notas culturales |
| - |
temas de composición y discusión |
| - |
el Imperativo |
| - |
los indefinidos |
| - |
los aumentativos y los diminutivos |
| - |
los números ordinales |
| - |
los adverbios |
| - |
ejercicios |
|
|
| Nivel V |
| - |
temas de discusión y composición |
| - |
formas de pasado: indefinido,
imperfecto, perfecto, pluscuamperfecto - usos y diferencias |
| - |
ejercicios y lecturas de
complementación para los pasados |
| - |
comparativos:
igualdad, inferioridad, superioridad, identidad |
| - |
nominalización |
| - |
ejercicios |
|
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| Nivel VI |
| - |
notas culturales: lugares turísticos
del Ecuador |
| - |
verbos impersonales: propios e
impropios |
| - |
preposiciones: de, a, en por, para |
| - |
ejercicios de aplicación |
| - |
verbos recíprocos |
| - |
el participio y el gerundio |
| - |
ejercicios |
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| Nivel VII |
| - |
lecturas y notas culturales |
| - |
diferencia de significados entre los
verbos Ser y Estar con adjetivos |
| - |
la voz pasiva |
| - |
se: pasivo,
impersonal, en acciones
imprevistas |
| - |
el futuro de los verbos regulares e
irregulares, formas de futuro |
| - |
el condicional simple |
| - |
ejercicios |
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|
| Nivel VIII |
| - |
el subjuntivo presente - construcción
y usos |
| - |
la tilde y el acento |
| - |
el estilo indirecto |
| - |
pronombres relativos: que, quien,
quienes |
| - |
lectura: pronunciación compresión,
vocabulario |
| - |
tema de debate: los espectáculos |
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|
| Nivel IX |
| - |
el préterito perfecto de subjuntivo |
| - |
el pluscuamperfecto de subjuntivo |
| - |
el condicional compuesto (usos de
si) |
| - |
el subjuntivo en oraciones
independientes |
| - |
oraciones subordinadas I: sustantivas
(indicativo/subjuntivo) |
| - |
oraciones subordinadas II: impersonales
(indicativo/subjuntivo) |
| - |
lectura: pronunciación comprensión,
vocabulario |
| - |
tema de debate: la droga |
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|
| Nivel X |
| - |
oraciones subordinadas III: temporales
(indicativo/subjuntivo) |
| - |
oraciones subordinadas IV: concesivas
(indicativo/subjuntivo) |
| - |
lectura: pronunciación, comprensión,
vocabulario |
| - |
tema de debate: naturaleza y
tecnología |
| - |
oraciones subordinadas V: condicionales
(uso obligatorio del subjuntivo) |
| - |
lecturas: pronunciación, comprensión,
vocabulario |
| - |
tema de debate: el faminismo |
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|
| Nivel XI |
| - |
oraciones subordinadas VI: finales (uso
obligatorio del subjuntivo) |
| - |
oraciones subordinadas VII:
consecutivas (uso obligatorio del indicativo) |
| - |
oraciones subordinadas VIII: adjetivas
(indicativo/subjuntivo) |
| - |
lectura: pronunciación, comprensión,
vocabulario |
| - |
tema de debate: la mendicidad |
| - |
ejercicios de revisión del indicativo
y subjuntivo |